domingo, 17 de febrero de 2008

LOGROS E INDICADORES DE LOGRO GRADO 6 2008

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “AUGUSTO E. MEDINA” DE COMFENALCO

GRADO SEXTO 2.008

LOGROS E INDICADORES DE LOGRO

PRIMER PERIODO

LOGRO I: Que el estudiante comprenda los géneros y expresiones literarias en los diferente tipos de texto para el enriquecimiento del vocabulario y conocimiento literario.

INDICADORES DEL LOGRO:

¯ identifica géneros literarios en diversos textos.

¯ Lee interpreta analiza diferentes textos aplicando competencias comunicativas.

¯ Reconoce la importancia de los mitos y leyendas en Colombia y produce textos en los que pone en juego procesos de pensamiento y estrategia textuales.

¯ Disfruta de los mitos y leyendas como producción de la cultura.

¯ Identifica rasgos generales de la fabula y el cuento.

¯ Lee, interpreta, analiza y crea fabulas y cuentos.

¯ Conoce el origen y las clases de cuentos.

LOGRO II : Que el estudiante identifique su expresión escrita al utilizar correctamente escritura de palabras con el fin de brindar las herramientas necesarias en el proceso de aprendizaje del conocimiento.

INDICADORES DEL LOGRO:

¯ Practica la escritura de palabras en la composición de textos.

¯ Aplica normas ortográficas en la redacción de textos.

¯ Identifica el uso de algunos signos de puntuación como medida para dar claridad y orden a la redacción.

¯ Desarrolla ideas claras lógicas y concretas utilizando los signos de puntuación.

¯ Reconoce el uso de las mayúsculas como un proceso para el mejoramiento de los actos comunicativos.

¯ Utiliza las mayúsculas dentro de la construcción textual.

¯ Identifica el sentido de las oraciones y las clasifica según la actitud del hablante.

¯ Reconoce los elementos que pueden conformar una oración.

¯ Identifica sinónimos y antónimos como un proceso para el mejoramiento de los actos comunicativos.

SEGUNDO PERIODO

LOGRO I: Que el estudiante identifique relaciones lógicas existentes entre las unidades de unificación de los textos para relacionar mecanismos que garanticen cohesión y coherencias en actos comunicativos.

INDICADORES DEL LOGRO:

¯ Identifica el sentido de las oraciones y las clasifica según la actitud del hablante.

¯ Reconoce los elementos que pueden conformar una oración.

¯ Identifica sinónimos y antónimos como un proceso para el mejoramiento de los actos comunicativos.

¯ Realiza ejercicios lúdicos con palíndromos, homófonas, parónimos y polisemias.

LOGRO II: Que el estudiante comprenda obras literarias de d diversas épocas y diferencie géneros proporcionando así a través de textos el desarrollo de la capacidad crítica y creativa para que adquiera conocimiento de esta literatura.

¯ Reconozca características y representantes del género épico.

¯ Lee e interpreta algunos fragmentos de obra pertenecientes a esta literatura.

TERCER PERIODO

LOGRO I: Que el estudiante produzca textos líricos en los que pone en juego procesos de pensamiento, competencias comunicativas y estrategias para el enriquecimiento de la literatura.

INDICADORES DEL LOGRO:

¯ Identifica los elementos del poema.

¯ Lee, interpreta y analiza textos líricos.

¯ Conoce algunas figuras literarias y las aplica en textos.

¯ Produce poesías para afianzar su producción textual.

LOGRO II: Que el estudiante identifique y aplique el manejo de las categorías gramaticales y sus funciones a través de la compresión y análisis de textos, para reconocer estrategias argumentativas en la multiplicidad, interpretativas, prepositivas en la multiplicidad de géneros discursivos.

¯ Identifica y aplica las funciones de cada una de las palabras dentro de la oración.

¯ Identifica determinantes, sustantivos, adjetivos, verbos, conjunciones y adverbios como elementos fundamentales en la elaboración de oraciones.

CUARTO PERIODO

LOGRO I: Que el estudiante comprenda características de las obras que muestren acciones y que están destinadas a ser representadas.

INDICADORES DEL LOGRO:

¯ Conoce léxico relacionado con teatro.

¯ Reconoce los componentes de una obra de teatro.

¯ Identifica características y define manifestaciones de la obra dramática.

¯ Analisa e interpreta obras del gênero dramático.

¯ Crea guiones de obras cortas.

LOGRO II: Que el estudiante domine el empleo de las reglas ortográficas mediante ejercicios de lectura en la producción de textos que le permitan mejorar u competencia escritural.